吴兴区老年电视大学
背景：吴兴区老年电视大学共设有基层教学点72个，包括49个城市教学点、20个农村教学点和3个养老机构教学点，全年注册学员1581人。校本部在吴兴区智慧养老服务中心设立直属教学点，落实分校实体化办学工作，并承担线下课程建设与推广任务。学校在向基层延伸过程中，发现几个问题，如：虽然课程丰富，但很难带动乡村老年人的学习兴趣，城乡办学达不到共同发展；有的教学活动仅停留在小圈子自娱自乐，缺少价值引导；城乡老年教育和文化资源分布不均衡，缺乏交流共享机制等。为此，吴兴区老年电视大学结合“共同富裕”“乡村振兴”的时代主题，通过整合资源、城乡联动，以活动体验式教育，提升全区老年电大办学水平。
工作做法：通过教学成果展示、办学品牌建设、城乡互动等实举，推进全区域老年电大办学发展。一是在课程教学中引入成果输出机制。学期初，由教师和学员设定教学成果展示目标，如摄影班以“金秋丰收”为主题开展学习创作，并通过教学点的风景墙展示学员作品；舞蹈班、旗袍秀班成品节目则直接送文艺节目到乡村，到农村居家养老服务中心，与那里的老人进行互动。二是打造“像他/她一样养老”的办学品牌，将积极老龄观、健康养老生活方式进行城乡一体化输送。把摄影、摄像请进课堂，记录学员的学习和业余生活，以新媒体为手段，通过“凡人微光”等交流栏目，展示新时代老人的精神风貌和电大学员的别样风采。三是以城乡互动为切入口，推动城区老年教育向田园、风景里去，以亲近自然的生活方式，提升城市老年学员的学习体验。在反诈防骗、抗疫接种等专项社会工作中，制作系列短视频等宣传品，通过老年电大开展城乡交流，发挥学员骨干作用，把“我对老人讲”变为“老人向社会讲”，让老年学员成为正能量的传播者。同时，鼓励老年学员向家庭亲友转发、传播，助力家风、民风建设。
“凡人微光”交流栏目现场
成效意义：通过学习成果的展示活动，激发了老人的学习积极性、参与性，也进一步丰富了城乡的传统节庆群众文体活动，拓宽了老年电大的宣传阵地。一年来，吴兴区老年电视大学于新媒体平台发布视频节目30余条，点击量超十万，转发近3000，获赞近8000次。学校组织的营养膳食大赛、城乡互助、红船载梦等大型公益活动8次，获中央级媒体报道关注3次，省级媒体报道2次。通过学校一系列措施，构建了城乡多元融合的价值输出模式，助力城乡养老“共富”，充分展示了吴兴区“老有所学、老有欢乐、老有作为”的积极老龄建设成果。
