宁波市鄞州区老年电视大学
背景：
随着人口老龄化的日益加剧，越来越多的老年人追求晚年生活的丰富多彩，老年电大这所没有围墙的大学，给他们的生活带来了乐趣、信心和动力。随着学习需求的增加，老年教育的形式越来越多元化，内容也越来越丰富。但是，仍有许多的老年人对课堂的体验，觉得不够接地气，缺少活跃和欢快的气氛，促进学习效果的手段还有待创新和提高。
工作做法:
为了增加鄞州区老年电视大学的凝聚力，丰富教学质量和内涵，积极推进课堂建设，充分考虑老年人的学习特点和兴趣，以“课堂暖场+互动体验+建群跟踪”三步教学法实现教学目标。第一步，课堂开始前，全体游戏热身。即开场运用与活动主题相关的团体游戏互动热身，调动参与积极性，营造快乐的学习氛围。比如智慧助老课堂就设计“让手机跳个舞”，简便健身操这样的暖场活动，让老人亮出手机的同时，动动身体，尽快参与到学习中。第二步，课堂进行时，互动体验加持。每堂课针对所学内容要点，设计有奖问答，鼓励老年人提问发言，体验学习主人翁的感觉。同时还考虑利用简便道具，增强教学效果。比如在讲养生穴位按摩时，就用上穴位道具，让老年学员能够直观地学习，提高参与度和接受度。第三步，课堂结束后，建群维护跟踪。考虑到老年人课后还有咨询的需要，学校建立老年人学习互助群，既有志愿者在线进行答疑，也有群内一批学习成果掌握较好的老年人开展银龄互助。
成效意义：
“三步教学法”通过对课前、课中、课后三个环节进行适老化教学手段的优化，让老人真正想要学、乐意学、快乐学，学以致用，既实现了老年教育的根本目的，又让参与者情绪舒畅，学习的兴趣和能力得到较好地激发，增强了老年电大课堂的教学活力和凝聚力。“三步教学法”的教学理念是尊重、平等和接纳的人文关怀，于细微处见真情，让鄞州老年电大第二课堂教学真正走得更加长远。
